回档换个姿势再来一次第1459章孩儿他曼姨嗷嗷哭

李乐明白马主任的暗示其实让自己选学术还是行政线路根本原因还是在于燕大开始的号称“癸未维新”的人事制度改革。

塔下湖里的鸭子终年悠游湖面无痕映衬着过往几十年里老教授们捧着铁饭碗安稳生涯的倒影。

可这场变动一开始就如惊雷一炸湖面骤然漾碎涟漪像愁纹一样四下里蔓延开来。

一套直指“铁饭碗”和“近亲繁殖”组合拳打得园子里是鸡飞狗跳猫又叫热闹非凡。

其中大招名曰“预聘—长聘”听着挺学术实则江湖新规矩新来的讲师、副教授统统先签名为定期合同的“生死状”。

约定讲师最多给你六年两搏副教授文科十二年四搏、理科九年三搏而目标就一个晋升。

如果升不上去抱歉一句非升即走从此江湖路远。

年轻教师们掐指一算每天工作16小时可能也跑不过沙漏流速顿感眼前一黑手里在餐补之后比学生们都便宜了一块三毛五的鸡腿饭都没了滋味。

大招属于一招毙命的究极奥义但配套的QWE的基础技能亦能杀人。

流动制与末尾淘汰嘴上说是流动但第一稿白纸黑字写着讲师要砍掉三分之一副教授四分之一在一些老人眼里这哪是流动简直是泄洪。

学科更惨全国评比你要是连个C+都混不上的好意思挂着燕大的招牌到处招摇撞骗？整个单位可能被一锅端管你是教授还是小兵饭碗说没就没。

至于引狼入室与清理门户招聘大门对外敞开尤其欢迎漂洋过海而来的大小海龟至于自家培养的土鳖博士原则上是车轮放平不留活口本院的应届生一个不留。

于是有人痛心疾首高呼“辛辛苦苦培养大的白菜这是连盆儿都扔了？” 有人支持的则摇旗“这是给鱼塘里塞进去鲶鱼避免学术上出现近亲繁殖的小唐人儿师门三代把持一个专业变成自留地。

” 而分门别类就是把原本都归为教师的劈成两半一曰教学科研型基本技能就是既要能讲又要能写一曰专任教学型就是老老实实专心讲课。

遂有人私下里嘀咕这是准备要把只会讲课的老黄牛们单独圈养之后再寻个机会来个一锅烩。

可这些都不如文件里的一句隐语更砂仁猪心自2004年开始除部分行政、技术岗位之外的教学岗位逐步取消事业编制。

看看这下连想混个编制等过春节去老丈人家酒桌坐主桌的机会都没了。

一时间反对派火力全开。

“这是专捏软柿子！我们就是那三分之一和四分之一的代价。

” “这哪是改革？这是要阉割！文脉危矣！” 更有文科大佬拍案而起“新规说当教授最好能用外语讲课？没留过洋的就不配？按我这脾气立马走人！走的是我亏的是北大！” 支持派也嗓门洪亮。

“不改革5年没事10年后呢？世界一流不是梦话！改革有成本咱认了！” “早该打破铁饭碗了！工人能下岗教授为啥不能？计划经济的最后堡垒必须攻破！” “目标就一个让学校的每个终身教授都是一流大牛！为了这值得折腾！” 几轮交锋下来改革方案被喷得体无完肤硬指标淘汰率、一半教授岗外招等等几项条款悄悄蒸发换上了平等竞争、可申请长聘副教授等温和马甲。

而那条“不留亲徒弟”的规定倒成了少数贯彻到底的条款。

方案最终在口水与妥协中落地湖面又恢复了了平静可大伙儿心里都清楚妥协只是暂时的润滑剂该来的早晚会来改换天地。

上面想问问李乐愿不愿意走上相对教师的“预聘—长聘”制度更简单直接的行政道路留在学校。

而马主任显然更希望李乐在彻底取消教师事业编制之前通过学术、教师这个路在社系教书。

听到李乐立志学术的选择马主任非常开心至于那个博士毕业之后不能直接任教还得出去转一圈儿才能再回来的规定根本不在马主任的考虑范围之内。

就凭这小子的山头自己还怕放出去之后万一再受了外面那些妖艳贱货的蛊惑来个乐不思蜀尤其是隔壁这几年正在大张旗鼓的招兵买马...... 嘶~~~不行得想个招。

几十辆大巴车载着军训三团的人回了学校。

至于为什么比其他两个团晚了一天经过一夜的发酵传播大伙儿早已心知肚明。

下车时候看到路过的人竖起大拇哥的喊牛逼的吹着口哨鼓掌的让这群黑不溜秋的迷彩小精灵不自觉挺直了腰杆。

社系的姑娘小伙得了消息拎着铺盖卷儿跟着杜华茜到了大礼堂后面的空地。

瞧见李乐已经站在那笑眯眯的等着纷纷喊着“李师兄不仗义没跟我们一起走。

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