林辰刚把多村 “冬储打卡” 的照片整理进档案手机就弹出溪头村李书记的语音语气里带着困惑:“林医生俺们村向青山村调了 10 斤一级艾草煮出来的茶比平时苦老人们说‘喝着扎嗓子’;后来才发现青山村的一级艾草叶片比俺们村的大一圈是不是分级标准没对上头啊?这跨村调配要是总出这问题药效不稳老人们该不相信了。
” 林辰指尖划过档案里两村的 “一级叶” 照片 —— 青山村的叶片宽约 5 厘米溪头村的约 4 厘米确实有偏差。
胸口的玉佩轻轻发热他忽然明白基层推广到了 “跨村协作” 阶段光有单村标准还不够得有统一的 “分级校验法”。
他先给李教授打去电话:“李教授跨村调配的草药等级对不上青山村的一级叶比溪头村的大导致药效偏浓。
能不能定个‘看得见、量得着’的校验标准?村里有简易木尺用长度加颜色来定村民好操作。
” 李教授在电话那头想了想很快有了方案:“就按‘双标校验’—— 一级叶要‘深绿、软嫩、叶片长 5 厘米’用木尺量差 1 厘米就降为二级;二级叶‘浅绿、稍硬、长 4 厘米’这样不管哪个村的草药一量一看就知道等级对不对。
我这就做个简易校验卡画着叶片和木尺下午去溪头村跟青山村一起对标准。
” 挂了电话林辰又拨通张主任的微信。
屏幕里张主任正翻着 “师徒教学日志”眉头微蹙:“日志里画的都是笑脸但实际教学效果咋样还得抽查才知道。
比如小虎学了‘判断干湿度’能不能去别的村帮忙?得搞次‘跨村实操抽查’检验真本事。
” “抽查就选溪头村。
” 林辰想起两村的草药调配问题补充道“让小虎跟着小石头去溪头村帮忙校验艾草等级、判断干湿度既查教学效果又能解决实际问题一举两得。
” 张主任立刻点头:“我加个‘抽查记录表’就记‘会不会量叶片’‘会不会捏湿度’‘村民评’三栏用星星打分简单明了。
” 一旁的苏晓冉突然举着平板凑过来:“赵工刚发了‘冬储数据复盘初稿’说多村的湿度数据、师徒打卡数据都有了但没汇总分析 —— 比如哪个村防潮效果最好哪个师徒组教学最扎实看不太出来得优化成‘村情实效报告’。
” 林辰拨通赵天宇的视频屏幕里的他正对着满屏数据挠头:“我想把数据分成‘防潮实效’‘教学实效’两部分防潮那边标‘湿度超标次数’教学那边标‘师徒打卡完成率’还加个‘问题建议’栏比如山南村湿度超标 3 次就建议‘加挂干艾草包吸湿’系统能自动推给对应村。
” “再加个‘村民反馈’模块。
” 林辰想起溪头村老人说 “茶苦” 的事“把村民的用药感受填进去比如‘溪头村用青山艾草10 人说苦’这样数据能连起‘标准 - 药效 - 反馈’更实在。
” 第二天下午林辰带着李教授、张主任和赵天宇去了溪头村。
村口的晒场上青山村的小石头正领着小虎蹲在艾草堆旁。
李教授掏出简易校验卡上面画着 5 厘米长的叶片旁边标着 “深绿 = 一级”:“来小虎用木尺量量这片叶子看够不够 5 厘米颜色深不深 —— 够了、深绿就是一级;不够就是二级。
” 小虎拿起木尺笨手笨脚地量:“从叶尖到叶根正好 5 厘米颜色是深绿这是一级!” 他又拿起另一片“这个才 4 厘米浅绿是二级!” 溪头村的张奶奶凑过来看着校验卡笑了:“有这卡和尺子以后不管哪个村的草药俺们自己也能对等级再也不怕煮出苦茶了!” 晒场另一头张主任正在填 “抽查记录表”。
小虎帮溪头村判断了 10 片艾草的干湿度8 片判断正确村民们在 “村民评” 栏画了三颗星星。
张主任把表递给小石头:“小虎学得扎实你这师傅教得好以后多带他跨村帮忙既练手又能帮衬别的村。
” 小石头接过表在 “师傅评” 栏画了个大大的笑脸旁边写:“小虎能帮上忙啦!” 赵天宇则在村委会里给两村的村干部演示 “村情实效报告”。
屏幕上青山村的 “防潮实效” 栏写着 “湿度超标 0 次”“教学实效” 栏写着 “打卡完成率 100%”;溪头村的 “问题建议” 栏跳着红色提示:“近 3 天湿度超 75%建议在陶罐旁挂干艾草包”。
“这报告太实用了!” 溪头村李书记指着提示说“俺们村最近总下雨正愁潮呢现在知道挂艾草包就行不用再等城里专家说。
” 太阳快落山时溪头村的晒场上飘起了艾草茶的清香。
王奶奶煮了壶用 “校验后一级艾草” 泡的茶分给大家:“这次的茶不苦了刚刚好喝着心里松快。
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本文地址太极医道传承第225章 跨村校验 数据映实效来源 http://www.dzxyfx.com
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