天道尘行第96章 实验模拟攻克物理浮力难关

周末的图书馆里静悄悄的只有笔尖划过纸张的沙沙声和偶尔响起的翻书声。

林晚星坐在靠窗的位置眉头紧紧皱着面前摊开的初三物理课本上“浮力”两个字被她用红笔圈了三遍。

她已经对着这节内容看了快一个小时公式F浮=ρ液gV排背得滚瓜烂熟可一碰到实验分析题脑子就像被一团乱麻缠住怎么也理不清思路。

尤其是“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验控制变量法的应用让她晕头转向连最基础的实验步骤排序题都做不对。

“怎么了？遇到难题了？”旁边的江辰注意到她的窘境放下手中的数学竞赛题轻声问道。

林晚星抬起头眼底带着一丝懊恼：“是浮力的实验题我弄不明白为什么要先测重力再测浸没时的拉力还有那个排开水的体积怎么算都不对……” 她指着题目中的实验装置图语气里满是困惑。

前世她物理就一直是短板初二时勉强及格到了初三涉及力学后更是一塌糊涂最后干脆破罐子破摔。

这一世虽然提前预习可面对抽象的物理概念还是有些力不从心。

江辰凑近看了看题目思索片刻后说：“其实这个实验不难关键是要理解实验原理和控制变量法的应用。

你是不是觉得太抽象不好想象实际操作过程？” 林晚星点点头：“是啊光看课本上的文字和图片根本不知道实际操作中该注意什么哪些步骤不能颠倒。

” “那我们可以做个简单的模拟实验。

”江辰眼睛一亮从书包里翻出一个矿泉水瓶、几枚硬币和一张纸巾“你看用这个代替实验器材我们现场模拟一下。

” 周围的同学被这边的动静吸引纷纷看了过来。

林晚星有些不好意思压低声音说：“这样会不会影响别人？” “没关系我们小声点。

”江辰笑了笑将矿泉水瓶拧开倒出里面的水然后用纸巾擦干瓶身“这个矿泉水瓶就当是溢水杯硬币代替重物纸巾用来收集排开的水。

” 他一边说一边将纸巾铺在桌面上小心翼翼地将矿泉水瓶倾斜让瓶口对准纸巾：“首先我们要测重物的重力也就是硬币的重力这一步是为了后续计算浮力做准备——根据称重法浮力等于重力减去物体浸没时的拉力。

” 林晚星认真地看着他的操作点点头：“那为什么不能先测浸没时的拉力再测重力呢？” “因为物体沾了水之后重力会变大测量结果就不准确了。

”江辰拿起一枚硬币放在指尖演示“你想啊硬币沾了水表面会附着一层水膜重量就增加了这样测出来的重力就不是物体本身的重力了。

” “原来是这样！”林晚星恍然大悟之前她一直想不通步骤顺序的意义经江辰这么一解释瞬间明白了其中的关键。

江辰继续模拟实验：“接下来我们把溢水杯装满水直到水刚好溢出这样才能保证物体浸没时排开的水全部流到纸巾上。

然后用细线吊着硬币慢慢浸入水中直到完全浸没这时候观察纸巾上收集到的水的体积就是硬币排开水的体积。

” 他一边操作一边讲解：“这里要注意物体必须完全浸没而且不能碰到溢水杯的底部和侧壁否则测量的拉力会偏小算出的浮力也就不准确了。

” 林晚星聚精会神地看着脑海里的迷雾渐渐散去。

她拿起笔在笔记本上快速记录着实验步骤和注意事项之前模糊不清的知识点突然变得清晰起来。

“那浮力大小到底和哪些因素有关呢？”林晚星追问这是她最困惑的地方。

“浮力大小和液体密度、物体排开液体的体积有关和物体的密度、形状无关。

”江辰一边说一边用不同数量的硬币模拟不同体积的物体“你看同样是水（液体密度不变）硬币越多排开的水越多浮力就越大；如果我们换一种密度更大的液体比如盐水同样的硬币排开同样体积的液体浮力也会变大。

” 他用通俗易懂的语言结合直观的模拟实验把抽象的物理概念讲解得明明白白。

林晚星听得格外认真时不时提出自己的疑问江辰都耐心地一一解答。

周围的同学看到这一幕纷纷露出了佩服的眼神。

有几个同样在学物理的同学甚至悄悄凑过来旁听跟着江辰的演示理解实验原理。

“现在你再试试做这道题？”江辰指了指林晚星面前的题目。

林晚星深吸一口气拿起笔按照江辰讲解的思路一步步分析。

首先确定实验目的然后梳理实验步骤判断每个步骤的作用和注意事项再根据控制变量法分析实验数据……这一次她不再像之前那样无从下手思路清晰下笔流畅。

没过多久她就完成了题目抬头看向江辰眼里满是期待：“我做完了你帮我看看对不对？” 江辰接过她的练习册仔细看了起来。

片刻后他露出了满意的笑容：“完全正确！步骤分析到位数据解读也没问题你掌握得很快。

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